两者的区别还是比较大的，使用方法不同，电视版的电视机是需要插有线或外置机顶盒、卫星接收器等信号源才能看电视节目，网络版是电视机在电视版的基础上增加了网线接口和WIFI，可以看网络上的节目，还可以进行互联互动。
带网络电视功能的电视是可以使用网络功能的电视机；它使用电视，个人电脑和手持设备作为显示终端，通过机顶盒或计算机访问宽带网络，实现数字电视，时移电视和互动电视等服务。网络电视的观看过程类似于局域网和计算机终端的观看过程。
高清画质：宽带电视通常支持更高的分辨率，如1080p甚至4K，这意味着用户可以享受到更清晰、更生动的画面。 丰富的内容选择：与传统有线电视相比，宽带电视提供了更多的内容选择。用户可以通过各种应用程序和在线平台访问数以万计的电影、电视节目、纪录片和体育赛事。
媒体素材 媒体素材是传播教学信息的基本材料单元，可分为五大类：文本类素材、图形/图像类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材。试卷 试卷是用于进行多种类型测试的典型成套试题。课件 课件是围绕一个或几个知识点，体现教学策略，实施相对完整教学的软件。
媒体素材媒体素材是版传播教学信息的基权本材料单元。可分为五大类：文本类素材、图形/图像类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材。教学资料：教学资源还可以认为包括教学资料、支持系统、教学环境等组成部分。教学资料为蕴含了大量的教育信息，以能创造出一定教育价值的各类信息资源。
传统教学媒体：这类媒体包括书籍、黑板、纸张、墙贴、实物模型等。它们在传统教育环境中扮演着基础且重要的角色。 智能白板技术：智能白板集成了互动性和智能化功能，教师可以使用它来书写、绘制、展示图片和视频，并与电子设备和网络资源无缝连接。
按媒体发展的先后可分为传统教学媒体和现代教学媒体；按印刷可分为印刷媒体和非印刷媒体；按使用媒体的感觉器官可分为听觉媒体、视觉媒体、视听媒体和交互多媒体。
媒体素材：媒体素材是传播教学信息的基本材料单元，可分为五大类：文本类素材、图形/图像类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材。试题库：试题库是按照一定的教育测量理论，在计算机系统中实现的某个学科题目的集合，是在数学模型基础上建立起来的教育测量工具。
网络教育：利用互联网技术进行教学，学习者可以通过在线平台观看课程视频、完成作业和交流讨论。这种形式灵活便捷，适合有网络条件的在职人员和家庭主妇等。 成人高考：通过全国统一的成人高等教育入学考试，被录取后，在校内外进行专业学习，通常包括面授和网络教学相结合的方式。
成人教育又分为4种模式：成人高考、网络教育、自考和电大。（1）成人高考：考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。学习形式存在全脱产（全日制）、半脱产（业余）、函授（自学为主，集中面授为辅）三种形式。一般每年9月份在网上报名，10月份考试。
成人继续教育学历有四种主要形式，分别是高等教育自学考试、网络教育、成人高考、开放大学。四种教育形式各有特点，除成人高等教育以外，报考其他三种不需参加全国统一入学考试。在录取、课程设置、毕业年限、收费标准、学位授予、上课方式等各方面四种形式区别也较大。
成人教育四种形式包括自考、成人高考、网络教育和电大，它们最大的区别就是在于入学方式。可以看到，自考是最难的一种，考试科目多达10几门，全部考过才能毕业。其次就是成考，也有一定的门槛，网络教育和电大相对容易一点。
成人提升学历的方式主要就是通过成人教育来提升学历。成人教育主要有四种：自考、成人高考、网络教育和国家开放大学。这四种方式均可进行学历提升。
1、远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。
2、您好，网络教育本身就是一个小类，成人继续教育分为3类，自考，成考和网络教育。都属于国民教育系列，国家承认学历，学信网可查。
3、网络远程教育属于国民教育系列。国民教育系列是区别于非国民教育序列的概念，由各级政府或教育行政部门依法批准或登记注册的学校及其他教育机构所实施的教育为国民教育系列。国民教育系列区别于党校和军事院校举办的教育形式。
4、在线教育行业的内容根据平台的业务可以分为以下几类，工具类，内容类，服务性，综合性。工具型在线教育业务工具型的平台主要通过答题，智能出卷，闯关做题等方式为用户提供学习途径，工具型平台小而轻盈，容易成功，一旦成长为影响力广泛的应用，就可以拓展为综合平台，平台主要以APP软件模式为主。
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3、用思维导图将抽象的知识形象化 用图片、简笔画、图标或图表的形式呈现出来，使其变得形象、生动、有趣，从而加深记忆，提高学习效率。
教育媒体是指专门为教育和研究提供信息、服务和资源的传媒组织。它们可以是学校、大学、出版社、电视台、电台、网络媒体等传媒机构。教育媒体的主要任务是为教育工作者、学生、研究人员和公众提供有关教育的最新信息，传递教育信息，支持教育发展，促进教育与社会的融合。
传统教育媒体：主要包括教科书、黑板、投影器等。 现代电子教育媒体：包括电视、广播、计算机、互联网等。 数字教育媒体：如数字图书馆、在线教育平台等。详细解释如下：传统教育媒体是教学中常用的工具，教科书是学生获取知识的主要来源之一，里面包含了丰富的知识和信息，是学生学习的基本材料。
教育类媒体包括： 教育部门官方网站 教育类新闻网站 教育学习类APP 教育类期刊杂志 以下是详细的解释： 教育部门官方网站：这些网站通常由各级政府教育部门主办，发布与教育政策、法规、新闻相关的内容。例如，教育部官网、各省教育厅官网等，都是权威的教育信息发布平台。
图像媒体：图像媒体主要指图片和照片，它们易于在课堂上或在线教学中使用，如PPT、视频和教学片等。 实物模型：实物模型为学生提供了更直观的知识理解，例如解剖模型、化学结构模型等。 VR/AR媒体：虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术在教育领域的应用日益增多，为教育创新提供了新的可能性。
传统教学媒体：这类媒体包括书籍、黑板、纸张、墙贴、实物模型等。它们在传统教育环境中扮演着基础且重要的角色。 智能白板技术：智能白板集成了互动性和智能化功能，教师可以使用它来书写、绘制、展示图片和视频，并与电子设备和网络资源无缝连接。
传统教学媒体：传统教学媒体包括黑板、白板、幻灯片、投影仪等，这些媒体具有使用方便、成本低廉等优点，但功能相对较为单一，无法满足现代教学的多样化需求。
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