初中数学培优的时候，要求学生的基础知识比较牢固。数学基础知识不好，那么就要先把基础知识掌握好，才能够培优。情况下就是在基础知识的基础上扩充题型，训练相对比较难的题目。
指导思想 为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，争取让好的吃的饱，让差的吃的着。
《初中数学培优阶梯训练：7年级（适用人教版）》是一本专为初中生设计的教材，其内容难度定位在稍高于中考水平，与数奥的中等难度相当。它以新课标和新中考说明中的重点、难点，以及竞赛大纲中深化和拓展的知识点为基础，旨在提升学生的数学能力，特别是探究创新思维的培养。
1、不应该把奥数经常挂在嘴边，因为学习奥数是一个渐进的过程。都是一个由简单到复杂的过程。如果没有把基础的基础学习好，学透，恐怕是不行的。一个简单的例子：小学二年级就学习背诵了 乘法表。
2、如果基础不错，可以用那套蓝色封面的《奥数教程》，这书很经典。
3、面对从来没有上过培优班、奥数班的女儿，想到竞争之激烈和录取难度之大，想到一旦失败会有失去就读其它学校的可能，池莉没有选择泼冷水，当拒绝和呵斥的话就要出口的时候，她收住了。 她说：“我无法拒绝我的孩子的良好愿望。看着亦池那稳笃笃不温不火的神态，我又觉得她非常有谱。
4、区别不大，小学教材主要是教孩子开拓思维，题型和难度基本一样。奥数不是一本书，是系统的课程体系。小学阶段，首先课内数学体系是基础，课外数学体系延申更广泛。
5、就买数学《探究应用新思维》也是苏东坡的，比《培优训练》好，是它的升级版，举一反三太简单了。层次深一点的，买《初中数学竞赛解题手册》和《初中数学竞赛教程》，这两本书是配套的，是丁保荣写的，非常难，非常好，是历年的竞赛题，当然也有希望杯的，但真的很难，做的我很头大。。
6、初一是初中的起始阶段，选择辅导书非常重要哦，老师推荐就说明很不错啊，其实我们学校也有很多学生使用这本书，他们都觉得挺不错的，自学、提前预习用起来都很好，这本书是跟教材进度，学起来也很方便，课堂上没听懂的知识你也可以在这本书中查看学习。
自2007年春天湖北教育出版社推出《新小学数学培优竞赛分类题典》以来，对于初中数学培优竞赛的需求不断增长。为满足广大读者的期待，笔者精心编写了全新的《新初中数学培优竞赛分类题典》。
《新初中数学培优竞赛自主测试卷：8年级（分类卷+综合卷）》是一套旨在深度配合湖北教育出版社2008年7月出版的《新初中数学培优竞赛分类题典》的练习册。这套测试卷包括九年级分册，分为分类测试卷和综合测试卷两部分。
《新初中数学培优竞赛自主测试卷：7年级（分类卷+综合卷）》详细描述如下：自2008年7月湖北教育出版社发行的《新初中数学培优竞赛分类题典》以来，一直深受学生和教师们的欢迎，作为数学竞赛的优秀学习资源。为了满足读者的需求，我们根据读者的建议，特别编撰了这套《新初中数学培优竞赛自主测试卷》。
胡兴虎在学术研究上也成果丰硕，他在国内外知名刊物发表论文超过一百篇，其中获奖论文就有二十多篇。
提高解题效率。总之，《竞赛真题分类解析》为学生参加初中理科奥林匹克竞赛提供了有效的指导和支持。它通过分类解析，帮助学生理解和掌握竞赛题目的命题思路和解题方法，提高解题速度和准确性，同时培养学生的逻辑思维能力和解题习惯。对于有志于参加奥赛的学生，这本书无疑是一本宝贵的资源。
《新初中数学培优竞赛自主测试卷：7年级（分类卷+综合卷）》详细描述如下：自2008年7月湖北教育出版社发行的《新初中数学培优竞赛分类题典》以来，一直深受学生和教师们的欢迎，作为数学竞赛的优秀学习资源。为了满足读者的需求，我们根据读者的建议，特别编撰了这套《新初中数学培优竞赛自主测试卷》。
这是一本专为7年级学生设计的图书，名为《数学竞赛培优测试》，由享有盛誉的浙江大学出版社出版，于2007年5月1日首次发行，作为其第一版面世。该书采用16开的开本设计，每一页都充满了精心编排的内容，共计175页，旨在帮助学生们提升数学竞赛的技能和知识。
《初中数学培优阶梯训练：7年级（适用人教版）》是一本专为初中生设计的教材，其内容难度定位在稍高于中考水平，与数奥的中等难度相当。它以新课标和新中考说明中的重点、难点，以及竞赛大纲中深化和拓展的知识点为基础，旨在提升学生的数学能力，特别是探究创新思维的培养。
《奥赛经典：7年级数学》是一部专为初中生设计的教材，它源自于全国初中理科竞赛，这一竞赛以其综合性、知识性和趣味性深受学生喜爱。新课程改革的实施过程中，竞赛被证明是提升学生创新能力与实践能力的有效手段。
1、很不错了。最强因式分解配方法=平方差公式+完全平方公式。。
2、本章的主要内容是一元二次方程的解法和应用，课本首先引入一元二次方程的概念，从实数的性质，将分解成为两个一次因式相乘积为零的一元二次方程转化为两个一元一次方程入手，介绍了利用因式分解法解一元二次方程的方法，体现了数学的转化思想。这一章是全书乃至整个初中代数的一个重点内容。
3、认识一元二次方程及其有关概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。经历分析和解决实际问题的过程，体会一元二次方程的数学模型作用，进一步提高在实际问题中运用方程的基本能力。 通过学习二次函数的图像和性质，利用它来表示某些问题中的数量关系，解决一些实际问题，进一步提高对函数的认识和应用能力。
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