1、培优就是课外办的一种班,为那些想考好一点的初中或高中的学生做培训的,上课内容一般都较平时深一些难一些。另外还有些竞赛班是为奥赛做培训的,就是成绩优秀的学生,可以通过培养得到进一步的提高。培优补差注意点 不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。
2、培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是文言文阅读和诗歌赏析方面,多给他们一定的指导,并通过课外经典美文的阅读熏陶,以使其在写作中能灵活运用,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。
3、培优主要是继续提高学生的理解能力和组织语言能力。让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是中学生时事政治报,多给他们一定的指导,以期可以灵活运用,提高知识水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高成绩。
4、培优计划要落到实处,发掘并培养一批英语尖子,挖掘他们的潜能,从培养英语基本能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读能力,提高他们的英语成绩。
英语培优补差的方法和措施:多鼓励学生开口说、利用课余时间教导、挖掘学生的闪光点、实行一帮一活动。利用课堂,多鼓励学生开口说,优生先示范,再叫中下学生跟读,给优生有自主发挥的机会,假如中下学生还是说错或不开口,动员全班同学勉励他,排除其心理障碍。
英语培优补差的方法和措施有培养听英语的兴趣、建立目标、积累词汇量、零基础学英语需要避免的误区、开始接触语法。培养听英语的兴趣 初中学生英语基础差,首先要培养自己听英语的兴趣。在听力训练中,即使自己不懂英语也应该继续听。即使不明白,那也是学习。
培优计划要落到实处,发掘并培养一批英语尖子,挖掘他们的潜能,从培养英语能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读能力,并能协助老师进行补差活动,提高整个年级的英语素养和英语成绩。
本学期在学校领导的关心与支持下,在“培优补差”工作过程中,能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容,计划中要求达到的目标基本能实现。现特对本学期培优补差工作做以下总结: 对于成绩较好的学生,想法让他们学会学习 我发现有一些成绩很好的学生不一定有好的学习方法。
初三班主任的工作计划 篇1 在初三新学期,我应当全面贯彻教育方针,面向全体学生,对学生全面实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生能正确对待初三阶段这个人生的重要转折,现制定新学期工作计划如下。 现状分析 本班现有xx名学生,其中男生xx名,女生xx名。
初三班主任工作计划1 基本情况: 行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但由于身处普通班,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,违纪现象时有发生,特别是爬墙、外出上网等,经常要老师同学提醒。
承蒙领导信任,本学期我担任九年级三班班主任,面对学生基础参差不齐,变动频繁的班级情况,我深知责任重大。此班在上学期成绩起伏较大,学校活动成绩也不理想,我决心与全体任课教师共同努力,尽快使班级步入正轨,为学生明年的中考铺平道路。班级分析 九年级三班学生个性鲜明,优缺点并存。
小学五年级班主任工作计划 九年级班主任的工作计划5篇(一) 情况分析 本学期根据学校安排,我继续担任九年级二班的班主任,现把本班情况作以下分析: 本班共有学生70人,学生平时学习风气较好,组织纪律也不错,学生在任课教师的心目中很乖巧。整个班集体有一股积极向上,热情阳光的力量。