1、首先，要大量阅读。积淀是阅读的基础，只有达到一定量的积累，才能逐渐形成较强的语感。有的同学很注意语文课本的阅读，尤其是很注意倾听老师的讲解，这固然是好的，但只着眼于个别“范例”的咀嚼显然是不够的。要想真正提高阅读能力，必须由课内延伸到课外，所谓“功夫在课内，提高在课外”。
2、多读多练：阅读是提高阅读理解能力的基础。可以选择一些适合自己水平的阅读材料，如小说、报纸、杂志等，每天坚持阅读一定的篇章，并进行理解和总结。同时，做一些相关的练习题，加深对文章的理解和应用。注重词汇积累：词汇是阅读理解的基础，掌握更多的词汇可以帮助我们更好地理解文章。
3、提高学生的分析能力 要想使学生的分析能力得到提高，不仅要让学生感知阅读材料，还要注重培养学生的文章分析能力。教师要善于发挥自己的讲解作用，不能占据学生过多的时间，注重讲解一篇文章的深奥之处，帮助学生领会文字背后的含义，这样可以逐渐提高学生看书和写书的能力。
4、提高初中生语文阅读理解能力的根本方法是“坚持每天做阅读理解”。在做阅读理解的时候，要学会把握关键词句。比如段落，掌握段意较为方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。
5、这问题提的太广，建议你买本指导初中语文学习的书籍，如《初中语文教学考》或《四轮复习法》之类的书。
6、首先，可以学习一些快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读学习方法。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高阅读理解效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
阅读短文的技巧和方法如下：全身心地投入阅读 阅读体验是以整体感知为基础的，读第一遍时，我们不要总考虑做题找答案，而是要全身心地投入阅读，理解内容，获取信息、把握第一印象非常重要。尤其在读文学作品时，最主要的是情感体验，是与作者交流。
寻找主题和重点：阅读短文时，要寻找文章的主题和重点。通过抓住文章的主旨和要点，理解文章的逻辑关系和作者的思路，有助于更好地理解文章的内容和意义。要注重文章的标题、关键词、段首句等关键信息，这些通常可以提供文章的主题和重点。
要让孩子学会在阅读的过程中动脑筋。有时候孩子的阅读得不到提升，是因为孩子太懒了，孩子一看到这么一大篇文章就傻眼了，真是不想读，不想去看，有时就直接做后面的题目，这时就要端正孩子的学习态度了，要让孩子乐于阅读，在阅读的过程之中学会动脑。不能一个字一个字的去读。
英语表达时间的方式有：直接读、分钟法、相差法、半小时法以及固定词语表达法。直接读 所有的时间都可以用“小时+分钟”分表代表的数字直接读，例如6：10就是six ten。分钟法 如果所表述的时间在半小时之内，可以用“分钟+past+小时”，例如6：10就是ten past six。
小时制：12小时制也是常用的时间表达法，一天被分为上午和下午两个12小时。时间表达法通常为hour：minute am/pm，例如3：30 pm表示下午3点30分。相对时间表达法：相对时间表达法用于描述时间的相对位置。
在英语中，时间的表示方法通常使用24小时制和12小时制两种方式。在24小时制中，一天被分成了24个小时，从0点开始到23点结束。时间的表示方法为“小时：分钟：秒”，例如13：45：30表示下午1点45分30秒。在12小时制中，一天被分成了上午（AM）和下午（PM）两个时间段，每个时间段分别有12个小时。
“时间”用英语的表达方法是：time。英语单词time有“时间”的意思，因此人们在用英语表达“时间”的时候，常常会使用time这个单词。知识拓展：除此之外，如果想要表达询问时间的意思，则会用到when这个单词，询问时间的问句中，when的位置在整个疑问句的开头处，when后面的内容要用倒装句的形式呈现。
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