1、杨崇媛从教31年来，从溪州大山到潮汕平原韩江河畔，杨崇媛情系教育，情系学校，情系师生，无私奉献，痴心不改。
【篇一】小学二年级数学培优辅差工作计划 有句话说“没有差生，只有差异”的，所以本学期我从后进生抓起，从而提高整个班级的学习水平。我发现转化“差生”是有窍门的，只要“差生”愿意学好，按照一定的方法进行训练，是完全可以在短期内转化的。
数学培优工作计划 篇1 当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高。
数学培优工作计划 篇1 学生情况分析： 本学期，我担任二年级数学教学工作。本班有学生 人，其中有男生 人，女生 人。由于他们年龄偏小，活泼好动，注意力难以持久，缺乏自制力，而且只对自己感兴趣的事物投入热情，不能很好地自觉地学习。另外，由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不一样。
小学数学教师培优补差的工作计划1 新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，就要切实抓好班级的培养补潜工作。
根据我班实际情况，经认真考虑，特制订培优辅差工作计划。
1、根据我班实际情况，经认真考虑，特制订培优辅差工作计划。
2、一年级数学培优补差工作计划1 本学期顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，本人采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。
3、一年级学生培优补差工作计划篇1 指导思想： 每一个学生的个体差异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的一部分。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，量力性原则在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，达到全面提高学生素质的目的，体现因材施教，共同成长、共享快乐。
教育资源分配：随着教育改革的推进，越来越多的学校和家长开始关注学生的全面发展。相较于单纯追求高分成绩，许多家长和老师更注重培养学生的兴趣、特长和综合能力。因此，一些学校可能会减少对奥数等竞赛性课程的支持。社会观念变化：随着社会的发展，人们对教育的期待和价值观也在发生变化。
奥数班其实是应试教育下的产物，学校更提倡学生自学，培养思维能力、探究学习方法，形成自己的学习模式。不过，对大部分学生，尤其是缺乏自觉学习能力的学生来说，参加培训对提高学习能力有一定的帮助。—中大附属中学校长廖柯 政府出台各种禁令，是难以有作为的。真正有作为之处，其实在治理之外。
奥数多个品牌中，新东方品牌较为突出。新东方是一家知名的教育培训机构，其奥数培训在国内市场上有着较高的知名度和影响力。该机构的奥数培训涵盖了多个年级和课程层次，拥有专业的师资团队和丰富的教学资源。
解释： 知名培训机构概览：当前市场上，针对奥数培训的机构众多，其中学而思、新东方和奥数网等机构备受家长和学生推崇。这些机构在教学质量、师资力量、课程研发等方面均表现出较强的实力。 学而思的特点：学而思以其先进的教学理念和丰富的教学经验在奥数培训领域占有重要地位。
尽管近年来各地对奥数的治理侧重于禁止学校直接看成绩招生，但择校问题并未得到根本解决。取消奥数加分后，家长们的关注点依旧在于提升孩子的数学成绩，这种治标不治本的举措效果有限。
尽管我们在世界上看到的市场类型是多种多样的，但我们从研究完全竞争开始。完全竞争市场是最容易分析的。而且，由于大多数市场上都有某种程度的竞争，所以，我们从研究完全竞争下供给与需求中所得到的 许多结论也适用于更复杂的市场。
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