在学校的两年光阴岁月里，我更是惜时如金，不断从各方面严格要求自己。“技能就是未来”，除了完成学校的教学大纲要求，我还大量涉猎各方面的知识。
在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。
点评：对应届大学毕业生来讲，个人简历一般需陈述自己的个人信息﹑自我评价﹑文化教育背景﹑工作经历﹑在校所接受培训﹑在简历的右上角贴上一张1吋或2吋最近免冠彩色照片﹑简历一般用一张A4纸打印最佳﹑一般在简历还有些附页，如学生在校成绩单（需要有学校的红色大印）和学校的推荐单﹑关于获奖奖项。
首先，在毕业的时候学校会给一个就业的推荐信，在这上面会写明白你的毕业档案在毕业之后寄到哪里去。如果还保留这个推荐信的，可以查一查，然后打电话到这个单位咨询一下是不是真的存放了。第二，如果没有就业推荐信，或者丢失了，可以向毕业学校打电话咨询毕业档案的去向。
个人简历需要包含自己的基本信息：姓名、性别、年龄、民族、籍贯、政治面貌、学历、联系方式，以及自我评价、工作经历、学习经历、荣誉与成就、求职愿望、对这份工作的简要理解等等。要写出一份出色的个人简历必须有原则性。第一原则是要有重点。一个招聘者希望看到你对自己的事业采取的是认真负责的态度。
调查对象：中南大学在校生。 调查目的：了解大学生对自主创业的了解程度，关注程度及遇到的困难，并将课本知识与社会实践相结合。 调查内容：大学生自主创业的想法比重，对风险问题的考虑，在创业中遇到的困难及愿意从事的行业，大学生在创业中的优势。
建议一：对大学生采取正确的就业引导。在就业的时候不要对待遇和职位要求过高，这样会加大你的就业压力，就算你成功了，那么这个企业肯定注重外部招聘，这样一来你的职位和待遇上升空间就极其的小，只要你从基层踏实的做，肯定会有上升的机会。
调查对象：中南大学在校生。 调查目的：此次调查着重调查大学生自主创业的了解程度，关注程度及在自主创为事运到的困难。还能通过这次调查，使我能把课本的知认和社会实践结合起来。 调查内容：大学生自主创业的想法的比重及对风险问题的考虑，大学生在创业中遇到的困难及愿意从事的行业。大学生在创业中有哪些优势。
调查主题：大学生就业状况研究 调查背景：高校毕业生作为人力资源市场的重要部分，近年来随着高校招生规模的扩大，大学生人数显著增长，毕业生的就业问题日益突出。大学生就业一直是社会关注的热点，然而，作为吸纳大学生的主要力量——企业，其声音相对被忽视。企业对毕业生的看法和招聘经验鲜被采集。
1、大学生职业生涯规划课教学大纲 课程性质与任务 职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以三个代表重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。
2、以活动课为主，理论课为辅，构建就业指导课程的结构体系。由公共必修课、选修课、活动课组成。a.公共必修课内容：职业生涯规划、创业指导、择业指导、形势与政策。b.选修课内容：大学生职场礼仪、大学生就业心理、劳动法规与权益保护。
3、职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。 作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地 .因此我们要将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。
4、《职业生涯规划学习指导》旨在为中职学生提供《职业生涯规划》课程的学习辅助，依据最新教学大纲和教材内容编写。本书坚持“贴近社会、贴近职业、贴近学生”的原则，内容由浅入深，由易到难，注重知识实践运用能力，加强案例分析与实践。
5、职业的发展方法 第二，职业的发展思路和方法。
6、该教材在设计上充分考虑了学生的特性和需求，强调实践性和实用性，旨在帮助学生更好地理解和应用职业生涯规划和就业创业的知识。它借鉴了最新的教学大纲，融合了其他就业指导和生涯规划教材的优点，同时还融入了专业教师的丰富经验以及对当前就业创业环境的深入分析。
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