文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。明面上，英语不再统一在高三进行统考，其竞争变得更加残酷。名校对于英语成绩有要求，这就促使你不断提高成绩。改革前如果你的英语成绩不够好，可以通过优势学科拉分。
把一次性考试变成会考，像大学英语四/六级，考二次，取成绩比较好的一次。
高考改革后，外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生；1次在10月与选考科目同期进行。选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行。外语和选考科目考生每科可报考2次，选用其中1次成绩。高考改革后科目与分值。必考科目：语文、数学、外语3门。
英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩两年内有效。
1、上海2025年高考英语改革引起了广泛关注，主要变化是听说测试分值从10分提升至35分，占总分比例大幅提升，强调语言能力的综合考察。原150分的英语总分中，笔试部分将从140分降至115分，考试时间相应调整。这种改革与新中考英语分值结构保持同步，旨在更公平地评估学生的听、说、读、写能力。
2、“今年的高考英语科平均分可能要比去年低７－８分，去年上海考生的平均分为１０４分，今年在９５分—１００分之间”，这是华师大教授、今年高考英语命题组的成员之一舒永祥老师的观点。“测试语言知识不出偏题怪题，加强语言运用和交际能力”仍是今年设计高考英语试题的原则。
3、上海高考听说测没正试是上海市教育考试院结合上海市高考英语机考系统开发的系统，采用的是考生和机器对话的方式提前让考生熟悉考试环境，减少考场应激反应。这项测试旨在评估考生的英语听说能力，包括听力理解和口语表达能力等方面。考试分为两个部分：听力测试和口语测试。
4、第二，改进和优化中考、高考英语命题，侧重考查英语表达与沟通能力。逐步打破“应试英语”、“哑巴英语”的困境，突出英语教育的语言工具本位，强调语言学习基础的重要性，切实提升初高中阶段学生的英语综合素养。第三，取消初中、高中英语的主科地位。
5、听力部分题目数量增加，难度提升，要求考生更快地捕捉信息；语言知识运用题型调整为完形填空和填空题，考察语篇理解能力；阅读部分保持稳定，写作部分变为小作文和大作文组合。应对策略调整：高考题型的变革意味着复习策略需要相应调整。
6、口语部分主要考察考生的发音、语法、词汇应用和口语交际能力。题型包括单项问答、情景对话、演讲等。考生需要在规定时间内回答问题或完成口语任务。总体来说，上海高考听说测试是一项比较综合的测试，旨在评估考生的英语听说能力。建议考生提前做好准备，加强听力及口语训练，熟悉考试题型和要求。
1、但是，这种政策也有消极影响，可能会助长学生的懈怠心理，把希望都寄托于第二次考试，不利于学生的学习以及今后的人生发展。而且，对于一些想出国留学的同学来说，英语至关重要，这样改革，在体制方面给予学生一定的懒惰性，自制力不是特别强的话，很容易降低学习效率。
2、总体而言，高考英语新方案通过增加考试机会和调整分值比例，旨在为学生创造更加公平、科学的英语评估环境。这不仅有助于减轻学生的考试压力，还有助于提高教育质量，促进学生的全面发展。
3、仍然有必要学习英语，英语在高考中的占分没有减少。改革的目的在于让英语考试更加趋于实际语言的应用，高考英语也是参照了雅思，托福的考试模式进行改革。没必要学习英语，其实是说那群英语说的好的，江浙一带不用继续再学了，因为本身他们的英语就足够好。对于不会英语的人，还是要学习英语的。
4、文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。明面上，英语不再统一在高三进行统考，其竞争变得更加残酷。名校对于英语成绩有要求，这就促使你不断提高成绩。改革前如果你的英语成绩不够好，可以通过优势学科拉分。
5、然而，英语退出高考并非没有负面影响。学科地位的下降可能导致教育的不公平。城市与农村学生在教育资源分配上出现差距，尤其是英语教育方面。城市学生更容易接触到英语培训资源，而农村学生可能面临资源的匮乏，加剧了城乡教育的不均衡。这不仅影响了学生的学习机会，也挑战了教育公平的原则。
6、首先要明确的是高考英语改革只是英语科目不再参加统考，改为一年两考，为考生增加了一次或数次考试机会，其它没有什么变化。由于英语科目仍然计入高考成绩参加录取，英语科目的重要性没有变化，所以对于英语专业的学生来讲，根本就不会产生什么影响，不存在是机遇还是挑战的问题。
Copyright © 2024 上学优选 All Rights Reserved | 鄂ICP备2024074324号-1
