1、听力部分题目数量增加，难度提升，要求考生更快地捕捉信息；语言知识运用题型调整为完形填空和填空题，考察语篇理解能力；阅读部分保持稳定，写作部分变为小作文和大作文组合。应对策略调整：高考题型的变革意味着复习策略需要相应调整。
2、高考广东英语有一点难度。2023年广东高考英语试卷总体来说有一点难度。
3、广东高考的英语科目实施“3+3”改革后，除了加入了口语测试以及适度增加了练习时间外，对考生们提出了更高的要求和挑战，要求考生能够全方位、多角度地掌握和运用英语知识，不仅具备听说读写等基本技能，更要有一定的跨文化交流能力。
1、年，数学试卷结构呈现出显著变化，题型和分值分布有所调整。
2、年广东省新高考政策如下：三科综合评价，广东省将采用三科综合评价的方式进行高考。即考生的语文、数学和外语科目成绩将作为综合评价的基础，其他科目成绩将作为参考。跨学科选修课，广东省将引入跨学科选修课，即考生可以选择不同学科的选修课程进行学习，并将其成绩计入高考总分。
3、年广东高考改革政策的变化是教育改革的一部分，其目的在于提高教育质量，培养更多的高素质人才。改革政策的变化包括科目设置的调整、考试方式的变化以及评分标准的调整。
4、高考科目设置将有所调整。 高考命题趋势将更加突出能力考查。 高考评价方式将进一步完善。详细解释 高考科目设置的变化：为了适应教育改革和素质教育的要求，2024年高考科目设置可能会有所调整。例如，增加对综合素质评价的考查，强调学生的全面发展。
新高考“3+1+2”模式指的是什么总体来讲，“3+1+2”模式为三大主科为必选科目（语文、数学、英语）；物理、历史两门科目中任选一科；化学、地理、历史、生物四门科目中任选两科学习。此为新高考“3+2+1”模式。
广东高考，历年来的独特现象，与社会氛围、教育资源紧密相连。由商业氛围浓厚，加之历史上学生有多种出路选择，如打工，故广东学生即使高考失利，也不至于过分焦虑。然而，近几年的挑战逐渐凸显。疫情的冲击影响了打工经济，而今年数学科目的难度骤增，加剧了教育资源的不足问题，尤其是中学教育。
据悉，从2018年起，广东高考拟将原第一批本科、第二批本科两个招生录取批次合并为“本科批次”，设置本科和专科两个录取批次，以逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
广东地区在推行减负政策上较为彻底，这使得优质教育资源得以更加公平地分配。在这样的背景下，深圳实验学校等公立学校面临激烈的竞争。顶级公立学校如深圳实验学校，其高考成绩受到一定影响，这与私立学校如东莞东华、汕头潮阳实验、湛江廉江实验等在招生政策上的灵活优势有关。
新高考改革加强了学生综合素质的要求，多元化科目选分，有助于具有专业特长的孩子找到适合自己学校和专业。新高考方案中采用高考科目设置3+3模式。3门必考+3门选考，不分文理科。
现在全国除了广东省之外，基本上都是采用原始分，状元风刮得比广东还更厉害。 曾经参与2007年高考改革方案讨论的一位教育界人士表示，改用原始分的目的在于解决目前广东高考3+X报名过程中，文科学生越来越多、理科学生越来越少的问题。
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